Sobreexplotación de recursos

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El proceso de metropolización en América Latina

Actividad 1

1. Con algunos compañeros, conversen sobre estas cuestiones:

¿Qué es un área metropolitana?

¿En qué consiste el proceso de metropolización urbana?

2. Busquen en el diccionario los significados de los conceptos “área metropolitana” y “metropolización”. Pueden utilizar la herramienta Babiloo.

a) Comparen las definiciones dadas por el diccionario con las elaboradas por ustedes y evalúen si es necesario corregir y/o completar las segundas.

3. Mencionen las metrópolis latinoamericanas que conocen. Hagan un listado y localicen esas ciudades en un mapa político del continente americano.

4. Elaboren hipótesis sobre las causas que explican por qué las grandes ciudades de América Latina crecen permanentemente y se transforman en áreas metropolitanas.

Actividad 2

1. Lean los siguientes textos sobre la formación de las metrópolis latinoamericanas.

América Latina y el crecimiento de sus metrópolisEn América Latina se encuentran varias de las ciudades más grandes del mundo, como México D. F., San Pablo, Lima, Río de Janeiro o Buenos Aires. Cada una de estas ciudades tiene más de 10 millones de habitantes.Además, hay muchas otras ciudades que, si bien no superan esta cifra, concentran varios millones de habitantes y tienen, por lo tanto, un gran peso poblacional.Estos datos permiten confirmar que, en América Latina, el proceso de urbanización ha sido intenso y el crecimiento urbano, muy acelerado.Esta alta concentración de la población en grandes ciudades obedece a diversas razones, que dieron un gran empuje al proceso de urbanización. Una de esas causas fue la industrialización.

Fuente: Ciencias Sociales 2, UNIDAD 12, Latinoamérica, región urbanizada. “Cuadernos serie Horizonte Ciencias Sociales”. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

“Las metrópolis latinoamericanas y la industrialización”.

Recuerden que pueden copiar el texto en el escritorio de sus equipos portátiles con la herramienta que les permite crear un archivo PDF. Luego, pueden hacer marcas y comentarios mientras los leen.

a) Comparen las hipótesis elaboradas por ustedes sobre las causas que explican la formación de áreas metropolitanas en América Latina con las presentadas en los textos analizados.

b) Evalúen si es necesario corregir y/o completar las hipótesis elaboradas.

Actividad 3

1. Miren el siguiente fragmento titulado “Ciudades de Latinoamérica”, del Episodio 4 del programa Explora América Latina producido por Canal Encuentro.

a) Con algunos compañeros, analicen el contenido del video. En particular, los casos de las ciudades de México y Río de Janeiro.

b) Identifiquen cuáles son las principales consecuencias de la metropolización de las ciudades latinoamericanas en relación con la calidad de vida de sus habitantes.

Pueden grabar o filmar el debate, para registrar las conclusiones.

c) Entre todos, discutan la siguiente cuestión:

¿Consideran necesario “frenar” el constante crecimiento de las grandes ciudades latinoamericanas? ¿Por qué? ¿Se trataría de frenar el crecimiento de esas ciudades, o de asegurar que todos los habitantes de las grandes ciudades tengan sus necesidades básicas satisfechas?

Den argumentos que justifiquen las posiciones adoptadas.

Redacten un informe que presente las conclusiones del debate.

Actividad 4

1. Organicen una muestra de imágenes de las áreas metropolitanas latinoamericanas.

Presenten fotos de distintos paisajes urbanos de esas grandes ciudades y muestren las diversas actividades que realizan sus habitantes. Elaboren un epígrafe informativo para cada imagen. También pueden presentar imágenes satelitales, tomadas con la herramienta Google Maps.

a) Pueden elaborar afiches con la herramienta Gimp disponible en sus equipos portátiles.
b) Publiquen los afiches electrónicos en el blog de la escuela. También pueden difundirlos por medio del correo electrónico y las redes sociales.